Тэксты

Этас удзячнасці (Неўтылітарныя асновы ўніверсітэцкага жыцця)

Таццяна Шчытцова Крыніца: «Код прысутнасці: анталогія беларускага мыслення 2000-2015» (Логвінаў, 2016), с. 112-120. Уводзіны Добрымі ўводзінамі ў пытанне пра неўтылітарныя асновы ўніверсітэцкага жыцця мог бы паслужыць, напрыклад, знакаміты тэкст Канта “Спрэчка факультэтаў”. У гэтай працы Кант імкнецца абгрунтаваць асаблівую місію філасофскага факультэта, які – што важна ў кантэксце нашай тэмы – атрымлівае назву “самага нізкага”, […]

Осмысление университета

Рональд Барнетт, профессор Института образования Лондонского университета. (По материалам инаугурационной профессорской лекции, прочитанной в Институте образования Лондонского университета 25 октября 1997 года. Перевод Р. Гайлевича. © 1999 ЦПРО БГУ) Конец университета Западный университет умер. В это трудно поверить, но такова реальность. Правда, история университета говорит о его необыкновенной способности к обновлению и адаптации к новым […]

Універсітэт у грамадскай прасторы

Артыкул «Ідэя ўніверсітэта і грамадзянская супольнасць» напісаны Таццянай Вадалажскай і Ўладзімірам Мацкевічам ў 2015 годзе.  У першай частцы тэкста высвятляліся сувязі паміж практыкамі і этасам, якія традыцыйна існавалі ва ўніверсітэтах, з асноўнымі ідэямі і нормамі паўставання грамадзянскай супольнасці. У другой частцы аўтары звярнуліся да аналізу існавання ўніверсітэтаў у закрытых грамадствах і палітыцы дзеючых беларускіх уладаў у дачыненні да ўніверсітэтаў. Трэцяя частка прысвечана аналізу практыкі “засваення” ідэі […]

Ідэя ўніверсітэта як праблема і тэма дыскусій інтэлектуальнай супольнасці Беларусі

Артыкул “Ідэя ўніверсітэта і грамадзянская супольнасць” напісаны Таццянай Вадалажскай і Ўладзімірам Мацкевічам ў 2015 годзе.  У першай частцы тэкста высвятляліся сувязі паміж практыкамі і этасам, якія традыцыйна існавалі ва ўніверсітэтах, з асноўнымі ідэямі і нормамі паўставання грамадзянскай супольнасці. У другой частцы аўтары звярнуліся да аналізу існавання ўніверсітэтаў у закрытых грамадствах і палітыцы дзеючых беларускіх уладаў у дачыненні да ўніверсітэтаў. Трэцяя частка прысвечана аналізу […]

Універсітэты ў закрытых грамадствах

Артыкул «Ідэя ўніверсітэта і грамадзянская супольнасць» быў напісаны Таццянай Вадалажскай і Ўладзімірам Мацкевічам ў 2015 годзе для аднаго з беларускіх незалежных выданняў, але па пэўных прычынах так і не быў апублікаваны.  У першай частцы тэкста высвятляліся сувязі паміж практыкамі і этасам, якія традыцыйна існавалі ва ўніверсітэтах, з асноўнымі ідэямі і нормамі паўставання грамадзянскай супольнасці. У другой частцы аўтары звяртаюцца да аналізу існавання ўніверсітэтаў […]

Практыкі, нормы і этас грамадзянскай супольнасці ва ўніверсітэцкіх сценах

Артыкул “Ідэя ўніверсітэта і грамадзянская супольнасць” быў напісаны Таццянай Вадалажскай і Ўладзімірам Мацкевічам ў 2015 годзе для аднаго з беларускіх незалежных выданняў, але па пэўных прычынах так і не быў апублікаваны. У артыкуле разглядаюцца стасункі паміж ідэяй універсітэта і працэсамі развіцця грамадзянскай супольнасці ў незалежнай Беларусі, раскрываюцца розныя аспекты гэтых судачыненняў. У першай частцы высвятляюцца сувязі паміж […]

Об Игре по разработке интерфейсов коммуникации в инновационных процессах

Владимир Мацкевич, беларусский философ и методолог, руководитель Агентства гуманитарных технологий, основатель программы создания современного университета в Беларуси «Летучий университет». Организационно-деятельностная игра состоит из множества планов, любая попытка её описать и проанализировать требует выбора одного или нескольких планов или аспектов, остальные с неизбежностью оказываются за рамками анализа, выносятся за скобки. В этом коротком тексте рассматривается только […]

Таццяна Вадалажская: Шлях жыцця ідэй патрабуе пэўнай інфраструктуры

Служба інфармацыі “ЕўраБеларусі” падводзіць вынікі года разам з метадолагам і сацыёлагам, каардынатаркай Лятучага ўніверсітэтаТаццянай Вадалажскай. Яўгенія Бурштын, ЕўраБеларусь — Якім быў мінулы год для беларускай інтэлектуальнай супольнасці? — Беларуская інтэлектуальная прастора, безумоўна, пашыраецца. З аднаго боку, гэта вельмі цешыць, з іншага — ставіць новыя пытанні. Калі раней можна было бачыць адну-дзве публічныя лекцыі ці дыскусіі на […]

Сага об учителях

Владимир Мацкевич Текст написан как одно из примечаний к статье «Не думайте о рыжем и слепом утконосе», 2001 г. Учителя – тема, на мой взгляд, важнейшая, именно сегодня, именно для беларусской философской молодежи. Вообще, это один из самых захватывающих сюжетов мировой литературы – поиск и обретение учителя. Это история Симона-Петра и Матфея. Это путь Диогена […]

У чым розніца паміж Лятучым універсітэтам і традыцыйным і як Гульня ўплывае на нас і наша існаванне ў гэтым свеце?

Служба інфармацыі “ЕўраБеларусі” падводзіць своеасаблівыя вынікі мінулага года Лятучага ўніверсітэта. Падчас існавання Лятучага стасункі яго з Гульнёй значна змяніліся. Напачатку, гадоў 6 – 7 таму, калі Універсітэт толькі ствараўся, месца Гульні было вызначана. – Мы тады размаўлялі пра арганізацыйна-дзейнасныя гульні, якія практыкавала метадалагічная супольнасць, і казалі, што гэта пэўны інструмент, тэхналогія арганізацыі калектыўнага мыслення, і можа быць […]

Владимир Мацкевич: Национальный университет возможен, но только в диалоге всех наших элит

  Петр Кухта,  ЕвроБеларусь Европейский гуманитарный университет продолжает лихорадить. Не первый год, но в последние месяцы новости из ЕГУ все больше о внутриуниверситетских конфликтах, чем о выздоровлении проекта с уже изрядно подмоченной репутацией. Так, 30 мая Сенат ЕГУ предложил соучредителям, управляющему совету, ключевым донорам вуза и МИД Литвы незамедлительно отозвать руководителей ЕГУ и ввести антикризисное […]

Канферэнцыя “Уяўляючы Беларусь: вобразы і ідэі, праекты і ўтопіі”

ПРАГРАМА І ТЭЗЫ ПЛЭЙ-ЛІСТ відэазапісу канферэнцыі 11-12 марта 2016 г. прошла ежегодная конференция Летучего университета, организованная при поддержке Центра европейской трансформации. Весеннее солнце, бьющее в окна, весьма кстати окрашивало происходящее в радужные тона. В эти дни Летучий университет мечтал и грезил, строил прогнозы и утопии. Словом, делал то, что и положено университету: практически исследовал доступные […]